Bases de datos

Bases de datos

Una base de datos es un “almacén” que nos permite guardar grandes cantidades de información de forma organizada para que luego podamos encontrar y utilizar fácilmente. A continuación te presentamos una guía que te explicará el concepto y características de las bases de datos.

El término de bases de datos fue escuchado por primera vez en 1963, en un simposio celebrado en California, USA. Una base de datos se puede definir como un conjunto de información relacionada que se encuentra agrupada o estructurada.

Bases de datos estáticas

Son bases de datos de solo lectura, utilizadas primordialmente para almacenar datos históricos que posteriormente se pueden utilizar para estudiar el comportamiento de un conjunto de datos a través del tiempo, realizar proyecciones, tomar decisiones y realizar análisis de datos para inteligencia empresarial.

Bases de datos dinámicas

Éstas son bases de datos donde la información almacenada se modifica con el tiempo, permitiendo operaciones como actualización, borrado y edición de datos, además de las operaciones fundamentales de consulta. Un ejemplo de esto puede ser la base de datos utilizada en un sistema de información de un supermercado, una farmacia, un videoclub o una empresa.

Bases de datos bibliográficas.

Sólo contienen un subrogaste (representante) de la fuente primaria, que permite localizarla. Un registro típico de una base de datos bibliográfica contiene información sobre el autor, fecha de publicación, editorial, título, edición, de una determinada publicación, etc. Puede contener un resumen o extracto de la publicación original, pero nunca el texto completo, porque si no, estaríamos en presencia de una base de datos a texto completo (o de fuentes primarias —ver más abajo). Como su nombre lo indica, el contenido son cifras o números. Por ejemplo, una colección de resultados de análisis de laboratorio, entre otras.

Bases de datos de texto completo.

Almacenan las fuentes primarias, como por ejemplo, todo el contenido de todas las ediciones de una colección de revistas científicas.

Normas APA

Normas APA

APA, American Psychological Association es un conjunto de normas para la realización de documentos escritos, proyectos de investigación y trabajos de grado. Al utilizar los criterios del sistema de presentación con normas APA, se pretende ubicar las publicaciones institucionales en el marco de una cultura internacional en lo referente al modelo de presentación.

Papel: Utilice hojas de papel bond blanco de alto granaje y de tamaño estándar (21.5 x28 cm).

Tipografía: Utilice tipo de letra Arial de 12 puntos.

Espaciado: Efectúe el doble espaciado entre todas las líneas del manuscrito. Hágalo después de cada título, encabezado, citas, referencias, notas al pie de la página, los pies de figuras y todas las partes de las tablas. Sólo van dos dobles espacios antes de un subtitulo. 

Títulos y subtitulo: Los títulos de quinto nivel van en mayúsculas y centrados. Los subtítulos de primer nivel van centrados y en minúsculas, excepto la primera letra. Los subtitulos de segundo nivel van centrados, en minúsculas excepto la primera letra, y en cursiva.

Los subtitulos de tercer nivel van alineados a la izquierda, en minúsculas excepto la primera letra, y en cursivas.

Márgenes: Deje un margen al lado izquierdo de 3 cm. Los márgenes de la parte superior, inferior y derecha de cada página deben llevar un margen de 2.5 cm, excepto el margen superior de la página inicial de un capítulo que debe ser de 5 cm.

Espaciado y puntuación: Dé un espacio después de toda marca de puntuación como sigue:

1. Después de comas, dos puntos y punto y coma;
2. Después de las marcas de puntuación que finalizan la oraciones;
3. Después de puntos que separan la cita de una referencia;
4. Después de los puntos de las iniciales en los nombres de personas.

Citas textuales: Las citas textuales deben incorporarse dentro del texto y encerrarse entre comillas dobles. En el texto sólo se registra el apellido del autor, la fecha de publicación del libro y el número de la página.

Referencias: La lista de referencias es el conjunto de fuentes citadas en el manuscrito y su objetivo es permitirle al lector ubicar y utilizar dichas fuentes. Únicamente contiene los documentos que se citaron en el texto; y deben ir al final del documento. Las referencias que se citan en el texto deben aparecer en la lista de referencias; y viceversa.

Portada: La portada fundamentalmente lleva el nombre de la institución, el nombre del programa, el logo de la institución, el nombre del autor, la ciudad y el año.

Derechos de autor

Derechos de autor

El derecho de autor es un conjunto de normas jurídicas y principios que afirman los derechos morales y patrimoniales que la ley concede a los autores (los derechos de autor), por el solo hecho de la creación de una obra literaria, artística, musical y científica esté publicada o nunca antes vista.

El símbolo del copyright se usa para indicar que una obra está sujeta al derecho de autor.

¿Las obras musicales se consideran obras artísticas?

Si. En Colombia, las obras musicales están comprendidas dentro de la noción de obras artísticas y la protección se extiende a las obras musicales con letra o sin ella.

   La mayoría de las legislaciones incluyen en esta categoría las obras de arte aplicado, que son las obras artísticas aplicadas a objetos de uso práctico, como la artesanía o las producidas a escala industrial.

¿las obras fotográficas son protegidas por el derecho de autor?

Si no hay diferencia entre medios análogos o digitales. Así lo establece la decisión 351 del acuerdo de Cartagena. En un principio se exigía para su protección, que las mismas presentaran merito artístico; requisito que ya no se exige para esta clase de merito.

softaware libre

Software Libre

Un software libre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software. Mejor dicho, se refiere a cuatro libertades de los usuarios del software:

•  La libertad de usar el programa, con cualquier propósito.
• La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a las necesidades. El acceso al código fuente es una condición previa para esto
•   La libertad de distribuir copias, con lo que  se puede ayudar a las demás personas.
• La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad se beneficie. El acceso al código fuente es un requisito previo para esto.

El software libre ofrece a las personas la posibilidad de utilizar, estudiar, modificar, copiar y redistribuir el software. Para hacer efectivas estas libertades, el código fuente de los programas debe estar disponible.

Gracias a estas libertades se obtienen muchos beneficios prácticos:

•  Poder ejecutar el software cuando se quiera y para lo que se quiera.
• Poder aprender de los programas existentes.
• Poder mejorarlos.
•  Poder adaptarlos para que se ajusten a las necesidades.
• Poder basarnos en ellos, de forma que se evita los costos adicionales de empezar un programa desde cero.
• Poder formar negocios alrededor de la creación, distribución, soporte y capacitación de programas libres.

 A pesar de los beneficios y ventajas que tiene un software libre, también existen algunas desventajas:

•  Falta de garantía por parte del autor, por ello existen comunidades, que ayudan y aportan tanto en código como en soluciones.
• Poca estabilidad y flexibilidad en el campo de multimedia y juegos. 
•  Menor compatibilidad con el hardware.
• Dificultad en el intercambio de archivos: esto se da mayormente en los documentos de texto, ya que si se abren con un software libre los formatos se dañan cuando se utiliza tablas.

PODCAST Y AUDACITY

Derechos De Autor (EN DIAPOSITIVAS)

LO QUE USTED DEBE SABER SOBRE LOS DERECHOS DEL AUTOR

(EN MAPAS CONCEPTUALES Y DIAPOSITIVAS)

DERECHOS PATRIMORDIALES

 

 

 

 

DERECHOS MORALES

 

 

 

 

 

 

DERECHOS DEL AUTOR

 

COMO CREAR UNA PAGINA WEB EN GOOGLE SITIES

Método 1 de 3: Inicia sesión en Google

1. 
   
   Abre tu navegador y ve a la página de inicio de Google Sites.

2

Inicia sesión con tu nombre de usuario y contraseña para tu cuenta de Google. Si no tienes cuenta en Google, presiona el botón rojo en la parte superior derecha de la ventana que dice “Crear cuenta”.

Llena los datos requeridos en la porción superior de la página de “Crear cuenta”.

Desplázate hacia abajo y llena la sección llamada “Empezar con Google Sites”. Cuando termines, haz clic en “Crear mi cuenta”.

 

 

Método 2 de 3: Crea tu sitio

1. 
   
   
   Haz clic en el botón de “Crear” en la página de Inicio de Google Sites.
2. 
   
   Escoge un tema o haz clic en “Navegar galería”. Navega a través de las plantillas hasta que encuentres una que te guste y vaya con tu proyecto.
3. 
   
   Teclea un nombre para tu sitio.El nombre debería ser conciso y único.
   • Intenta crear algo conciso y que se pueda recordar.
   • Google automáticamente generará la URL, o una dirección Web, para tu sitio. Cambia la URL si quieres usar otra cosa.
4. 
   
   Escoge el tema para el menú. El tema es una colección de colores e imágenes de fondo que aparecerán en tu sitio web.
5. 
   
   Teclea en la palabra “generado por Google”. Este paso de seguridad asegura que realmente es una persona que está realizando la página web.

Método 3 de 3: Edita tu Sitio

1. 
   
   Haz clic en la imagen de un lápiz que está en la parte superior de tu página para editar tu página de inicio.
   • Una barra de herramientas aparecerá que te permitirá agregar el texto a tu sitio web.
   • Para agregar imágenes u otros efectos visuales, haz clic en la pestaña de “Insertar” en la barra de menú y sigue las instrucciones.
   • Haz clic en el botón de HTML a a derecha de tu sitio para usar HTML.
   • Para agregar los iconos de Google AdSense o Google+, haz clic en “Editar barra lateral”.
2. 
   Haz clic en el icono de una hoja de papel con un “+” sobre ella para agregar una nueva página.
3. 
   
   Haz clic en “Compartir” cuando hayas terminado tu sitio. Esta acción te permite mandar la URL a las direcciones de correo de varias personas para que puedan ver el producto terminado.

 

 

 

COMO CREAR UN BLOG

Primero que todo si vamos a hacer un blog de vemos saber para qué es y sus funciones después podemos hacer los pasos necesarios para hacer un blog.

¿QUÉ ES UN BLOG Y PARA QUE SIRVE?

Un blog es un sitio Web en donde uno o varios autores desarrollan contenidos. Los blogs también se conocen como weblog o cuaderno de bitácora. La información se actualiza periódicamente y,de la misma forma, los textos se plasman en forma cronológica; primero aparece el más recientemente escrita.

En cada artículo de un blog, los lectores tienen la capacidad de dejar sus comentarios. A su vez, estos pueden ser contestados por el autor de manera que se va creando un diálogo.
Otra característica de los Blogs es que suelen tener una temática específica. El autor escribe con total libertad y la temática es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo (edublogs), políticos, etc.

 

COMO CREAR UN BLOG

Crear un blog de Blogger en 4 pasos
Paso 1: Si no tenemos una cuenta de Google, entonces crear la cuenta debería ser nuestro primer paso, caso contrario el primer paso es ir a Blogger.com y hacer click en “Crear un Blog”.

 

Paso 2: Escribimos el nombre que queremos para el blog, luego elegimos la URL por la cual accederán los usuarios, completamos el captcha y le damos click a “Continuar”.

Paso 3: Elegimos una plantilla para el blog, esta plantilla la podemos cambiar luego en cualquier momento y hay muchos sitios web con galerías de plantillas que podemos descargar y luego utilizar en nuestro blog para darle una apariencia más acorde a la temática que hayamos elegido.

Paso 4: Ya podemos empezar a publicar! Tambien tenemos acceso a muchos gadgets que nos permiten personalizar nuestro blog fácilmente y como Blogger es una aplicación de Google podemos publicar anuncios de adsense y otros servicios sin tocar nada de código.

Blogger es una plataforma ideal para la gente que no quiere tocar código ya que tiene muchos gadgets listos para usarse con un par de clicks, el manejo es MUY intuitivo y bastante personalizable.
Otro buen punto es que hay una gran variedad de sitios web enteramente dedicados a ofrecer plantillas o themes gratis para cambiar la apariencia de nuestro blog y tutoriales para realizar cambios bastante puntuales… es sólo cuestión de hacer una pequeña búsqueda.
Mañana voy a escribir la segunda parte que se va a tratar de “Cómo crear un blog pago” utilizando WordPress y nuestro dominio propio… realmente lo único pago es el dominio (que incluso resulta gratis si lo hacemos .com.ar) y el hosting, WordPress es una plataforma de blogging gratuita.

 

PARA MÁS INFORMACIÓN

http://guillermopareja.com/online-marketing/como-crear-un-blog-gratuito-paso-a-paso/

Centro Integral José María Córdoba 

"Formación Humanista Para Una Vida Trascendente Y Productiva"

2014

RESEÑA HISTORICA DE LA INSTITUCIÓN

Creación

El colegio DISTRITAL JOSÉ MARÍA CÓRDOBA, es una institución adscrita a la secretaría de educación del Distrito Especial de Bogotá. Fue creado según el decreto N° 007 de Enero 4 de 1972 y se le dio aprobación de funcionamiento por medio de la Resolución N° 8465 del 20 de Diciembre de 1972 del Ministerio de Educación Nacional. El plantel está ubicado en la calle 48c sur N° 24-14 en el barrio El Tunal, al sur de Bogotá.

El 14 de Febrero de 1972 se iniciaron las matrículas y el 21 del mismo mes comenzaron las clases, siendo su primer Rector el Licenciado VICENTE VERDUGO DE LOS RÍOS.

La primera aprobación de estudios se hizo hasta 4° de bachillerato por medio de la revolución 8465 del 20 de Diciembre de 1972 del M.E.N.

En segunda visita por los supervisores del Ministerio de Educación Nacional, se le dio aprobación de estudio para los cursos 5 y 6 de bachillerato, mediante la revolución N° 9658 del 26 Noviembre de 1974. 

En 1985, nuevamente hubo visita de supervisores Nacionales y se le dio la aprobación de estudios mediante la revolución N° 21992 del 20 de Diciembre del mismo año con el fin de ratificar la revolución anterior.

A partir del 19 de Noviembre de 1998 comienza a regir la resolución N° 7474 expendida por la secretaria de Educación.

DESARROLLO HISTORICA

El bachillerato se inicia el 4 de Enero de 1972 con los cursos de primero a cuarto de bachillerato en la jornada de la tarde, ya en la jornada mañana existía una escuela primeria que venía funcionando desde mucho antes. Un año después es decir en 1973, inicia la jornada de la mañana el 5° y 6° de bachillerato en la jornada de la mañana y en ese mismo año se gradúa la primera promoción de bachillerato con 72 ingresados.

De esta forma, el colegio vino a brindarles y ampliarle la posibilidad de educación a la gente del sur de la capital. En estos primeros años el colegio estaba rodeado por amplios potreros y a lo lejos estaba el barrio del carme, claret, san Vicente, san Carlos, santa lucia. De estos sectores y de otros más lejanos como: san Jorge, Tunjuelito, lucero y Venecia venían estudiantes. Ante el aumento de la población estudiantil, en 1976 se hizo la separación de las dos jornadas, nombrando a un Rector para cada una, siendo el de la tarde ZENON DÍAS GÓMEZ.

El año siguiente en 1977, se crea el 5° de bachillerato en la jornada de la tarde y se inicia la construcción de la cafetería. En 1978 se creó en la jornada de la tarde el grado 6° de bachillerato con tres grupos de 40 alumnos cada uno. Y se gradúa la primera promoción en la tarde.

Fue la primera promoción de bachillerato de dicha jornada, la promoción se llevó a cabo el 5 de Diciembre en el teatro EL LIBERTADOR. En este mismo año se fundó el periódico CRITICA Y RAZON publicación que les brindó a los estudiantes y profesores la posibilidad de hacerte llegar a la comunidad educativa sus inquietudes...

En 1979 se da inicio a la jornada de la noche por traslado de la que funcionaba en la concentración RICHARD NIXON. A partir de 1981, se suprimen el grado 2° de bachillerato , en 1983, se nombra Rector a ADONAI CARO PUIN y se suprime el grado 3° de bachillerato y en 1984 se suprime el grado 4° de bachillerato, quedando únicamente 5° y 6° de bachillerato. El objetivo de suprimir de 1° a 4° (6° a 9° hoy) fue el de poner en práctica el proyecto de las de las unidades básicas. Pero esto no dio resultado presentándose algunas dificultades: adecuar los laboratorios de física y química, es la gran heterogeneidad de los estudiantes que se recibían lo que crea problemas de orden académico y disciplinario. A partir de ello se fueron realizando reajustes al inicio del año lectivo. Además, la corta permanecía de los estudiantes, llegaban a 1° y 2° se retiraban, disección que no les permitían una real permanencia a la vida institucional. De esta manera para el año 1986 se nombra la Rectora encajada FRANCISCA CARDENAS DE CASTELLANOS, se establece nuevamente todo el bachillerato 6° a 11°. En el año de 1993, se da inicio al programa de integración escolar limitada visual y cognitivos al aula regular en este entonces llamado CENTRO INTEGRAL SANTA FE DE BOGOTÁ en el nivel de básica primaria, para este entonces se dio inicio con 3 estudiantes que presentaban estas características. Desde el año 1994 se nombra Rector GERMAN EDUARDO RINCÓN RINCÓN. Quien termina la construcción de algunas dependencias de la institución como: graderías, aula múltiple. Y desde ese año rige y orienta la comunidad educativa. Para el año 2000, cuando se realizó la función institucional con la IED JOSÉ MARÍA CÓRDOBA, el colegio define y fortalece la integración en la línea de limitación visual, ampliándose la atención de estos educandos en la secundaria. A la institución llegan más estudiantes para la jornada mañana y tarde. Por orden de secretaria de educación en el año 2004 se inicia la remodelación de las instalaciones del colegio. En el año 2002 se integró el centro integral santa fe a la institución y en el año2007 se articulan los grados 10° y 11° con la UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS ofreciendo dos carreras: comunicación grafica y redes y comunicación.

GRUPOS O CLUBES 

Para nuestra institución es un orgullo tener clubes como los de teatro y ajedrez que son los más reconocidos y aunque por un tiempo se estaban perdiendo los profesores y el coordinador Félix Cazallas Caballero con autorización del rector German Rincón Rincón han evolucionado con los clubes. Pero también hay un grupo en especial que es el de los brigadistas con estudiantes de la institución encargados de ayudar en los accidentes eso quiere decir que si algún accidente sucede como por ejemplo en un terremoto ellos están entrenados para ayudar a los estudiantes de la institución, aunque también está el grupo de la banda escolar que vino a formarse en el  2012 y hasta hoy sigue estando en pie,aunque tampoco se puede olvidar al grupo de porras este grupo ha estado desde hace muy poco pero se ha desrrollado mucho.

 

CELEBRACIONES PARA NUESTRA INSTITUCIÓN 

En nuestro colegio las fiestas eran casi siempre pero con eso llegaban los problemas así que los educandos decidieron hacer celebraciones cuando se traten del colegio o algo importante por ejemplo la última celebración que hizo el colegio fue en su cumpleaños número 40 Y 41 todo estuvo muy bien sus presentaciones desde primaria hasta bachillerato nuestro colegio es muy bueno para hacer fiestas.

SALIDAS PEDAGÓGICAS

Nuestras salidas pedagógicas son muy pocas pero ahora no son como las de antes que nos llevaban a muchos lugar en hasta fuera de Bogotá pero de todas formas nos llevan a conocer nuevos lugares en nuestra ciudad por ejemplo la última salida que tuvimos fue a corferias por lo la feria de ciencias y tecnología habían bastante experimentos y esculturas con materiales para reciclar había una exposición con tanques de guerra. Aunque nuestra visita no duro mucho es bueno salir de vez en cuando el colegio sabe cuándo nos debe llevar a alguna salida pedagógica.

       

CONVENIO CON UNIVERSIDADES

El colegio José María Córdoba comenzó el convenio en el año 2007 con la universidad uniminuto de dios ofreciéndonos dos carreras que son: comunicaciones graficas o redes y comunicación. Desde ese año los cursos 10° y 11° hace cursos por la tarde a lo cual llamaron contra jornada eso significa que los estudiantes de la mañana estudian dos o tres días por la tarde y los estudiantes de la tarde estudian por la mañana hasta hoy a los estudiantes ha beneficiado mucho para la universidad ya que eso funciona para otras universidades dependiendo de la carrera que escoja y a la universidad que se presentara que puede ser la misma  u  otra universidad.